Las Ciencias Cognitivas y la Programación Neurolingüística, un nuevo modelo de análisis

Por Verónica Bugna -Estudiante de 4to año

Profesorado de Lengua y Literatura -I.S.F.D y T. Nº 10 – Tandil

La Ciencia Cognitiva busca dar respuesta a cómo se realizan operaciones mentales para aprender y  resolver problemas. Los especialistas en esta área (Thagard, 2005; Silva, 1996) plantean que el pensamiento es, en cierta forma, un proceso computacional y se apoyan en esto para describir y explicar cómo aprenden y resuelven problemas las personas. Y la mayoría coincide en que el conocimiento está formado por representaciones mentales que son modificadas cuando dichas personas experimentan procesos para crear nuevos pensamientos o acciones.

El principal método de investigación, que le da carácter científico a las ciencias cognitivas, es la experimentación, para saber cómo obtenemos conocimientos.

Para complementar estos experimentos psicológicos se han creado modelos computacionales  análogos a las operaciones mentales del ser humano, lo que resulta favorable para construir marcos teóricos.

  – La hipótesis central de las ciencias cognitivas –

Según Thagard (2008), la mejor forma de estudiar el pensamiento es entenderlo como estructuras de representaciones mentales sobre las que operan procesos computacionales abarcando incluso las teorías conexionistas.

El MCRM (modelo computacional de representaciones mentales) “adopta el supuesto de que en la mente existen representaciones mentales análogas a estructuras de datos y procesos computacionales semejantes a algoritmos” (Thagard, 2008: 30)

Esta semejanza se convierte en una triple analogía cuando se plantea desde el conexionismo la intervención del cerebro en dichas representaciones, que se llevan a cabo por medio de las conexiones neuronales.

Dentro de las Ciencias Cognitivas, la Psicolingüística colabora con los estudios de la mente humana, ya que el lenguaje es inmanente al ser humano y el estudio de las estructuras mentales que facilitan la comunicación humana aporta su conocimiento de los procesos que intervienen para usar y comprender el lenguaje.

La Psicolingüística permite conocer mejor cómo construimos representaciones de formas y significados de  palabras, frases y textos al construir o adquirir la lengua materna.

A su vez posee una conexión y complementariedad con la Neurolingüística, que estudia las relaciones entre el cerebro y el lenguaje por medio de las conexiones neuronales. En palabras de Parede Duarte y Varo Varo (2006: 108):

(…) podríamos encargar a la Psicolingüística de aquellas tareas relacionadas con el cerebro en cuanto a portador de la mente, bajo la perspectiva tradicional de interaccionismo psicológico alma-cuerpo, y a la Neurolingüística cometidos más fisiológicos o anatómicos en el sentido físico del cerebro  y sus  conexiones neuronales.

Debido a que el lenguaje se estudia desde su carácter externo e interno, une las dos disciplinas y sin lograr delimitar los temas que conciernen a cada una de ellas: “No podemos delimitar los temas que en ambas disciplinas hacen referencia, a la relación lenguaje- cerebro, sino únicamente, ofrecer una variedad de puntos de vista en los aspectos más importantes, compartidos por las dos” (Paredes Duarte y Varo Varo, 1996: 109).

Un ejemplo de esta complementariedad entre Psicolingüística y Neurolingüística es la Programación Neurolingüística (PNL)

 – La Programación-Neurolingüística (PNL)-

Se originó en la década del 70 en la Universidad de California, EE.UU. y sus creadores fueron Richard Blander, (matemático, psicólogo gestáltico y experto en informática) y John Grinder (lingüista) quien define la PNL como “el estudio del modelaje que tiene como objetivo la identificación de las diferencias que hacen la diferencia entre un genio y una persona media, en el mismo campo o actividad” (Pascual, 2004:1)

La PNL es un modelo formal de cómo funciona la mente y la percepción humana, de cómo se procesa la información y las consecuencias que esto tiene para el éxito personal. Plantea que es posible identificar estrategias internas, es decir, representaciones mentales de personas con éxito, para aprenderlas a través del lenguaje y luego enseñarlas a otros, con el fin de evolucionar positivamente. Este modelo adopta la analogía de la mente con el ordenador, porque utiliza patrones de comunicación universales y de percepción que usamos para realizar procesos diversos.

Para  la investigación, observaron a Virginia Satir que es terapeuta familiar, Milton Erikson, padre de la hipnología moderna y a Fritz Perls, creador de la Gestalt. Ellos fueron denominados “maestros del cambio” porque utilizaban ciertos modelos de interacción, mediante la comunicación del lenguaje, que, aplicados a nivel inconsciente, producían cambios en el comportamiento de las personas.

Sobre este modelo de estrategias explica Grinder: “Me propuse demostrar que hay mucho potencial al estudiar a los extremos (genios) y que la metodología de investigación apropiada es tratar a cada ser humano como un  sistema único con reglas únicas(…”).(Pascual: 2004) También comenta que el mejor sistema para esta investigación es el de las Matemáticas, más puntualmente la Teoría Autómata, que es una rama de la computación y estudia las máquinas abstractas y los problemas que éstas pueden resolver.

Como se puede observar, este modelo de estrategias a seguir para obtener éxito y cambios de  comportamiento, emplea los modelos de analogía con el ordenador y las matemáticas, que se  consideran óptimos para el estudio del lenguaje, a nivel de estructura mental interna (programa) aplicando el proceso inverso. A partir de la comunicación y mediante la repetición de estrategias lingüísticas (área que le compete a la Psicolingüística) que fueron empleadas por personas con éxito, se logran cambios a nivel interno (Reprogramación) creando como resultado nuevas conexiones neuronales a nivel lingüístico (campo que le concierne a la Neurolingüística).

García (2010) dice al respecto:

La PNL nos hace más conscientes del lenguaje que utilizamos pues éste afecta la bioquímica de nuestro cuerpo. No es lo mismo decirnos: “qué guapo soy” (que nos hace sentir bien) a decir: “qué tonto soy”, (que me hace sentir mal). Y cuando alguien más me dice cualquier cosa buena o mala, yo tengo una reacción bioquímica que me afecta. De manera que las palabras que viajan por las neuronas además de crear un programa, causan una reacción. (2010:1)

De esta forma, se logra mayor conciencia de nuestro programa lingüístico, cambiando lo que no favorece para lograr el efecto deseado en las comunicaciones interpersonales tanto en la vida cotidiana, como a nivel profesional y en los diferentes campos de las relaciones humanas. Tiene utilidad a nivel educativo, deportivo y en liderazgo organizacional, entre otras. También se usa para cambios de comportamiento y hábitos, porque la finalidad última es mejorar la calidad de vida de las personas.

Como puede verse la PNL, se acomoda naturalmente en el campo de estudios de las Ciencias Cognitivas, y demuestra las diferentes aplicaciones que pueden tener las disciplinas referentes al análisis del lenguaje, como la Psicolingüística y la Neurolingüística.

 

Bibliografía

BLOG: GARCÍA M., 2010, “Programación Neurolingüística: PNL”, La realidad de los profesionales, disponible en: https://montsemarketing.wordpress.com/2010/09/09/programacion-neurolinguistica-pnl/ [visitado el 17 de mayo del 2016]
BLOG: PASCUAL, 2004, “John Grinder y Richard Bandlerson los creadores de la PNL”, disponible en: http://coachpascual.blogspot.com.ar/2004/11/john-grinder-y-richard-bandler-son-los.html [visitado el 9 de mayo del 2016]
PAREDES DUARTE y VARO VARO, 2006, “Lenguaje y cerebro: conexiones entre neurolingüística y psicolingüística”, Beatriz Gallardo, Carlos Hernández y Verónica Moreno (Eds): Lingüística clínica y neuropsicología cognitiva. Actas del Primer Congreso Nacional de Lingüística Clínica.Vol 1: Investigación e intervención en patologías del lenguaje. Valencia: Universitat.
SILVA, 1996, “Psicolingüística”, Revista Lectura y Vida, Año 7, N° 4, La Plata: Univ. Nac. De La Plata, disponible en: https://www.google.com.ar/#q=Silva+Psicolingu%C3%ADstic [visitado el 9 de mayo del 2016]
Anuncios